Promoviendo la Orientación de Justicia Social de los Estudiantes: El Papel del Educador

Se entrevistó a trece educadores de trabajo social con respecto a su responsabilidad de cumplir con el estándar educativo de la CSWE relacionado con la integración de contenido que prepara a los estudiantes para promover la justicia social en su práctica. Los hallazgos revelaron diferentes entendimientos sobre esta responsabilidad, así como factores en la institución que se informaron como limitaciones a la capacidad de los educadores de trabajo social para cumplir con esta responsabilidad. Además, los entrevistados observaron que muchos educadores pueden estar poco preparados para involucrar a sus estudiantes en este aspecto. Se ofrecen implicaciones para futuras investigaciones y recomendaciones para programas de educación en trabajo social acreditados por la CSWE y programas de doctorado.