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Un programa de educación en salud escolar en escuelas primarias destinado a la prevención del SIDA en el distrito de Soroti, Uganda, enfatizó el acceso mejorado a la información, la interacción mejorada entre pares y la calidad mejorada del sistema existente de educación en salud escolar. Se encuestó a una muestra transversal de estudiantes, de edad promedio de 14 años, en su último año de escuela primaria, antes y después de 2 años de intervenciones. El porcentaje de estudiantes que declaró haber sido sexualmente activos cayó del 42.9% (123 de 287) al 11.1% (31 de 280) en el grupo de intervención, mientras que no se registró ningún cambio significativo en un grupo de control. Los cambios se mantuvieron significativos cuando se segregaron por género o por ubicación rural y urbana. Los estudiantes en el grupo de intervención tendieron a hablar más a menudo con sus compañeros y maestros sobre asuntos sexuales. Aumentaron las razones dadas por los estudiantes para abstenerse del sexo durante el período de estudio en aquellas razones asociadas con un modelo de toma de decisiones racional en lugar de un modelo de castigo. Un programa de educación en salud escolar que enfatiza métodos de interacción social puede ser efectivo para aumentar la abstinencia sexual entre adolescentes que asisten a la escuela en Uganda. El programa no tiene que ser costoso y puede ser implementado con personal presente en la mayoría de los distritos de la región.
Dean Shuey (Martes,) estudió esta cuestión.