Alfabetización informacional

Este artículo reporta sobre una investigación doctoral que exploró el significado y el papel de la alfabetización informacional entre un grupo específico de trabajadores: bomberos. Se introduce un concepto alternativo de alfabetización informacional y una definición más amplia de personas alfabetizadas informacionalmente. El artículo sugiere que los bibliotecarios están actualmente limitados por un concepto educativo de lo que es la alfabetización informacional y cómo se manifiesta. Deben comenzar a involucrarse y explorar otros contextos y prácticas que faciliten convertirse en alfabetizados informacionalmente, con el fin de entender el papel de la alfabetización informacional en el aprendizaje fuera de los entornos educativos. Al relacionarse con diferentes contextos, conceptos y verdades, nuestra provisión de educación en alfabetización informacional se verá mejorada y contribuirá a prácticas de aprendizaje que sean transformadoras, generales y transferibles.