Involucrando a los padres en el Tribunal de Familia: Lecciones de un estudio observacional de casos de protección infantil

Resumen Este estudio explora las interacciones en la sala del tribunal entre jueces, abogados y padres acusados de abuso o negligencia infantil. Basándose en observaciones etnográficas de casos judiciales en un Tribunal de Familia ubicado en el noreste de los Estados Unidos, este estudio busca entender cómo los jueces fomentan o inhiben la participación de los padres y las estrategias y tácticas utilizadas para influir en los comportamientos parentales y obtener cooperación con las órdenes judiciales. Hallazgos En un extremo del espectro están los jueces que apenas se involucran, o no se involucran en absoluto, con los padres, prefiriendo hablar solo con los actores profesionales del tribunal. En el otro extremo del espectro se encuentra un enfoque más participativo, con jueces que integran a los padres en los intercambios de la sala del tribunal y los involucran en diálogos informativos y de toma de decisiones. Una divergencia similar aparece al solicitar cooperación de los padres, con algunos jueces utilizando rituales de vergüenza y otros adoptando un enfoque más suave que incorpora elogios y apoyo. Aplicaciones Se identifican intervenciones estratégicas que aumentarán la cooperación y satisfacción de los padres con el sistema del Tribunal de Familia. Esto incluye involucrarse enérgicamente en diálogos tanto informativos como de toma de decisiones con los padres y utilizar rituales de elogio y apoyo, en lugar de vergüenza.