Igualación versus competencia cultural en investigación: Consideraciones metodológicas

La igualación entre investigadores y participantes se ha utilizado en la investigación en enfermería como una estrategia para el desarrollo de conocimientos culturalmente competentes. En este manuscrito, se discuten las complejidades inherentes a la igualación en la investigación en enfermería. Al plantear y discutir asuntos y preguntas relacionados con la igualación, argumentamos que, aunque la igualación puede ser una de las estrategias utilizadas para generar conocimientos culturalmente competentes, a menudo es demasiado compleja para su operacionalización. Por lo tanto, proponemos que los investigadores reflexionen sobre preguntas relacionadas con su conocimiento de la cultura, su sensibilidad cultural y la naturaleza de la colaboración durante cada fase de la investigación. Reflexionar y responder a estas preguntas en cada proyecto de investigación puede facilitar el desarrollo de conocimientos más culturalmente competentes.