Examinando el proceso de elección de escuelas de posgrado de latinos/as

Basado en entrevistas cualitativas en profundidad, este estudio examinó los factores que influyeron en la decisión de los estudiantes latinos/as de matricularse en una institución doctoral particular. Los hallazgos revelan que los latinos/as se ven influenciados por varios factores en su selección de un programa doctoral, incluyendo la ubicación (cercanía a casa), influencias del profesorado, consideraciones financieras, preocupaciones sobre el clima del campus y elecciones restringidas. Guiado por la teoría feminista multirracial, este estudio ilustra que el proceso de elección de escuela de posgrado de los latinos/as es mediado por desigualdades de raza, clase y género.