Interacción y aprendizaje mejorados por robot para niños con discapacidades físicas profundas

El objetivo de este estudio fue explorar cómo los niños que tienen discapacidades físicas significativas podrían utilizar un brazo robótico para interactuar en una actividad de juego y exploración. Estos niños no pueden manipular juguetes y otros objetos para participar en actividades de juego típicas con adultos o sus compañeros. Se utilizó un brazo robótico para proporcionar un método alternativo para participar en actividades de juego conjunto. Usando el brazo robótico, estos niños pudieron interactuar en el juego con un adulto. Para tener experiencias de juego exitosas, esta actividad requería la manipulación de objetos en secuencia y el turno de tomar con el adulto. Los niños pudieron experimentar, de manera independiente, la manipulación mediada de objetos reales en el contexto de una actividad de juego. Demostraron una capacidad para interactuar y llevar a cabo una secuencia de pasos para completar una tarea de juego.