Comportamiento de pereza en el aprendizaje de los estudiantes en el entorno del campus de la Universidad Trunojoyo Madura

El comportamiento de la pereza en el aprendizaje, el entorno del campus. El trasfondo de este estudio es que existe un fenómeno entre los estudiantes de la Universidad Trunojoyo Madura que tienen un comportamiento de pereza en el aprendizaje. En relación con este problema, el investigador considera que el comportamiento perezoso de los estudiantes en la Universidad Trunojoyo Madura está relacionado con el entorno. La formulación del problema en este estudio es: (1) ¿cuáles son los factores que causan la pereza en el aprendizaje de los estudiantes? (2) ¿cuáles son las formas del comportamiento perezoso en el aprendizaje de los estudiantes? El objetivo de este estudio es (1) conocer los factores que causan la pereza en el aprendizaje de los estudiantes, (2) conocer los factores que causan la pereza en el aprendizaje de los estudiantes. Solo observamos en el campus de la Universidad Trunojoyo Madura, cuyos sujetos son estudiantes de la Universidad Trunojoyo Madura. Después de realizar las observaciones, el autor utiliza análisis de datos con un enfoque descriptivo cualitativo. Tras el análisis, se concluye que existe una actitud perezosa hacia el estudio entre los estudiantes en el campus de la Universidad Trunojoyo Madura; la causa de la pereza en el aprendizaje de los estudiantes surge desde dentro del estudiante (interno) y desde afuera (externo). Internamente, por ejemplo, debido a la fatiga, el cansancio y la falta de motivación para aprender. Externamente, entre otros, porque los docentes son menos atractivos al impartir clases, y los hábitos de los amigos en las residencias son de poca estudio. En el entorno del campus, también se encontró que había algunos estudiantes que eran perezosos para aprender. De diversas teorías existentes, se deduce que el entorno influye en las actitudes y comportamientos de las personas. Este artículo es útil para que los escritores adquieran una visión del pensamiento, la actitud y la experiencia como un esfuerzo por mejorar el espíritu de aprendizaje. Para la Universidad Trunojoyo Madura, como una contribución al pensamiento científico en el contexto de fomentar a los estudiantes.