परदे के पीछे: ब्राउनिंग की मोनोलेक में डचेस को पुनः प्राप्त करना

यह लेख रॉबर्ट ब्राउनिंग की "माय लास्ट डचेस" का नारीवादी पुनः-पठन प्रस्तुत करता है, जिसे पारंपरिक रूप से एक विशाल नाटकीय मोनोलेक के रूप में अध्ययन किया गया है। तोरिल मोई, लॉरा मुलवी, सैंड्रा गिल्बर्ट, सुज़ैन गुबार और ऐड्रियन रिच द्वारा दिए गए नारीवादी सिद्धांतों पर आधारित, यह अध्ययन ड्यूक की कहानी में निहित पितृसत्तात्मक शक्ति संरचनाओं की जांच करता है। निकट पाठीय विश्लेषण के माध्यम से, लेख यह दिखाता है कि कैसे कविता डचेस को चुप कर देती है और उसे एक पुरुष दृष्टिकोण के भीतर वस्तुवादी बनाती है जो उसे दृश्य और कथा संपत्ति में घटित कर देती है। हालांकि, नारीवादी सिद्धांत उसके एजेंसी के पुनः प्राप्ति की अनुमति देता है, उसकी चुप्पियों को शांत प्रतिरोध के कार्यों के रूप में पढ़ कर। अध्ययन नारीवादी व्याख्याओं के शिक्षण मूल्य पर भी विचार करता है जो साहित्यिक पाठों में हाशिए की आवाजों को पुनः केंद्रित करता है। यह भविष्य के शोध के लिए दिशाएं पहचानता है, जिसमें अटकल करने वाली नारीवादी पुनःलेखन, इंटरसेक्शनल रीडिंग और कक्षा में अनुप्रयोग शामिल हैं। अंततः, लेख एक नैतिक, समावेशी जुड़ाव की मांग करता है जो निर्वाचित साहित्य को चुनौती देता है जिससे आवाज़ और प्राधिकार की विरासतगत पदानुक्रमों को चुनौती मिलती है।