उच्च शिक्षा में सतत विकास का विकास: एक bibliometric विश्लेषण (2014-2024)

उच्च शिक्षा (HE) सतत विकास (SD) के मुद्दों का अभ्यास और प्रसार करने में非常 महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। हाल के दशकों में, विश्वविद्यालयों ने अपने पाठ्यक्रमों और शैक्षणिक प्रणालियों में सतत विकास (SD) को लागू करने के लिए प्रतिस्पर्धा की है। इस अध्ययन का उद्देश्य वैज्ञानिक साहित्य का एक प्रणालीबद्ध मानचित्रण के माध्यम से HE में SD पर अनुसंधान के विकास का मूल्यांकन करना है। Scopus से निकाली गई मेटाडेटा का उपयोग करते हुए, HE में SD पर अनुसंधान साहित्य को मानचित्रित करने के लिए एक bibliometric दृष्टिकोण का उपयोग किया गया। इस अध्ययन में 2014 और 2024 के बीच प्रकाशित 2834 दस्तावेज़ Scopus डेटाबेस से एकत्र किए गए। VOSviewer सॉफ़्टवेयर का उपयोग करते हुए उद्धरण, सह-लेखन और सह-उपस्थिति की जांच की गई। निष्कर्ष बताते हैं कि HE में SD पर अनुसंधान साहित्य मुख्य रूप से स्पेन में प्रकाशित होता है और अधिकांश उद्धरण अंग्रेजी लेखकों से आते हैं। सतत विकास, उच्च शिक्षा और स्थिरता लेखों में सामान्य विषय हैं। ये निष्कर्ष भविष्य के अनुसंधान के लिए 8 संभावित अनुसंधान क्षेत्रों की पहचान करने और HE में SD पर नए मुद्दों का विकास करने में मूल्यवान होंगे। व्यावहारिक रूप से, यह अध्ययन HE में SD पर एक प्रासंगिक साहित्य समीक्षा प्रदान करता है जिसका उपयोग विश्वविद्यालयों के नेताओं, समुदायों और नीति निर्माताओं द्वारा सतत विकास के कार्यान्वयन के लिए एक बेहतर ढांचा विकसित करने के लिए किया जा सकता है।