प्रतिदिन की कक्षा में ध्वनि परिदृश्य लाना

हर दिन इक्कीसवीं सदी के छात्र शोर से प्रभावित होते हैं—मीडिया, पर्यावरण, प्रौद्योगिकी और यहां तक कि बीसवीं सदी के अंत से भी अधिक। छोटे कस्बे के कनाडाई कक्षा में जहाँ मैं वर्तमान में 300 मध्य विद्यालय के छात्रों को संगीत सिखाता हूँ, मैं देखता हूँ कि ये सामाजिक प्रवृत्तियाँ सुनने के कौशल में कमी ला रही हैं। छात्रों को, और वास्तव में हम सभी को, सुनने और सुनने की हमारी क्षमता को गहरा करने में मदद की आवश्यकता है। अपनी कक्षा में मैं ध्वनि परिदृश्य शिक्षा, ध्वनि पारिस्थितिकी और आर. मरे शाफर की शिक्षाओं का उपयोग करके इसे पूरा करता हूँ। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हालांकि यह पेपर 11 से 14 वर्ष की आयु समूहों के अनुभवों पर केंद्रित है, ये विधियाँ सफलतापूर्वक प्रारंभिक प्राथमिक वर्षों से लेकर बाद के उच्च विद्यालय की आयु वर्षों तक उपयोग की गई हैं।