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पृष्ठभूमि: यह अध्ययन इस बात की खोज करता है कि कैसे संरचित प्रशिक्षण कार्यक्रम स्वास्थ्य पेशेवरों की उच्च रक्तचाप के लिए जीवनशैली परिवर्तनों के प्रति जागरूकता बढ़ाता है। इसके प्रभाव का आकलन ज्ञान और रोगी मार्गदर्शन दोनों पर किया गया है, जिसका लक्ष्य स्वास्थ्य देखभाल वितरण में सुधार लाना है ताकि पेशेवरों को जीवनशैली परिवर्तन के लिए सूचित रणनीतियों से लैस किया जा सके। डिज़ाइन और विधियाँ: 750 HCPs के नमूने के आकार के साथ एक अर्ध-प्रायोगिक डिज़ाइन का उपयोग किया गया। उच्च रक्तचाप ज्ञान-स्तर स्केल (HK-LS), विश्व स्वास्थ्य संगठन (WHO) के दिशा-निर्देशों पर आधारित एक संशोधित प्रश्नावली का उपयोग प्रतिभागियों की उच्च रक्तचाप की समझ, जीवनशैली परिवर्तन का ज्ञान और नैदानिक प्रथा का आकलन करने के लिए किया गया। HCPs को सात मॉड्यूल्स वाले 12-सप्ताह के ऑनलाइन पाठ्यक्रम में भाग लेने के लिए कहा गया, इसके बाद ज्ञान में परिवर्तन मापने के लिए पूर्व- और पश्चात-परीक्षण आयोजित किए गए। परिणाम: विश्लेषण ने दिखाया कि उच्च रक्तचाप (t = 4.90, p = 0.001), जीवनशैली परिवर्तन (t = 3.62, p = 0.001), और रोगियों को जीवनशैली परामर्श देने की उनकी दक्षता (t = 3.56, p = 0.001) के संबंध में HCPs के ज्ञान स्तरों में हस्तक्षेप के बाद एक महत्वपूर्ण वृद्धि हुई। HCPs के बीच ये सकारात्मक परिणामों के अलावा, हस्तक्षेप ने प्रतिभागियों के बीच उपस्थितियों और परिणामों में महत्वपूर्ण लिंग भेदभाव को भी उजागर किया। महिलाओं ने पुरुषों की तुलना में 75% की उच्च उपस्थिति दर प्रदर्शित की, जिसके परिणामस्वरूप प्रथा में सुधार हुआ, जबकि पुरुषों ने हस्तक्षेप के बाद ज्ञान स्तरों में अधिक महत्वपूर्ण वृद्धि दिखाई। ये निष्कर्ष सुधार के लिए लिंग-विशिष्ट बाधाओं को संबोधित करने के महत्व को रेखांकित करते हैं, जैसे महिलाओं के लिए सामाजिक- सांस्कृतिक कारक और पुरुषों के लिए पूर्वाग्रह, ताकि भविष्य में पुनः संदर्भों की प्रभावशीलता को अधिकतम किया जा सके और स्वस्थ व्यवहार और परिणामों को प्रोत्साहित किया जा सके। निष्कर्ष: जीवनशैली परिवर्तन के ज्ञान को बढ़ाने के लिए संरचित प्रशिक्षण कार्यक्रम HCPs के लिए आवश्यक हैं, विशेष रूप से उच्च रक्तचाप के संदर्भ में, जो प्राथमिक रोकथाम रणनीतियों का एक महत्वपूर्ण घटक है। इसका मतलब है कि उच्च रक्तचाप प्रबंधन को समझने और स्वस्थ जीवनशैली अपनाने के लिए रोगियों को मार्गदर्शन देने की उनकी क्षमता को बढ़ाने में संरचित प्रशिक्षण कार्यक्रम की प्रभावशीलता है।
पाटिल एट अल। (सन,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।