समाज 5.0 के युग में मदरसा आलिया इस्लामिक बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के लिए सीखने को डिजिटल बनाने की तात्कालिकता

इस्लामिक बोर्डिंग स्कूलों में डिजिटलाइज्ड लर्निंग एक अवसर है और एक ही समय में, इसे जारी रखने के लिए चुनौती है ताकि सीखने की प्रक्रिया को हर मानव जीवन के पहलू में बड़े पैमाने पर और अधिक कुशल और व्यापक बनाया जा सके। वर्तमान में विघटन के युग में, प्रौद्योगिकी और औद्योगिक परिवर्तन एक महत्वपूर्ण क्रांति का सामना कर रहे हैं और इसे समाज 5.0 युग के रूप में जाना जाता है। निश्चित रूप से, समाज 5.0 के युग का सामना करते समय, शिक्षा की दुनिया में वर्तमान विकास के अनुकूलन में मानव संसाधनों की गुणवत्ता सुधारने के लिए एक महत्वपूर्ण योगदान देने की आवश्यकता है। यह शोध मदरसा आलिया इस्लामिक बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के लिए समाज 5.0 के युग में सीखने को डिजिटल बनाने की तात्कालिकता का वर्णन करने का उद्देश्य रखता है। यह शोध एक विवरणात्मक दृष्टिकोण के साथ गुणात्मक विधि का उपयोग करता है। डेटा संग्रह की तकनीकों में अवलोकन, साक्षात्कार और साहित्य अध्ययन शामिल हैं। शोध के परिणाम दिखाते हैं कि इस्लामिक बोर्डिंग स्कूल आधारित मदरसा आलिया में समाज 5.0 के युग में डिजिटलाइजेशन लर्निंग का महत्व है, शिक्षा में कार्यकर्ताओं और हितधारकों को टेक्नोलॉजी लर्निंग के आवेदन का एक ओवरव्यू मिलता है, जो संचार उपकरणों के लिए अधिक विशिष्ट है, डिजिटलाइजेशन लर्निंग को लागू करने की चुनौतियाँ, और इस्लामिक बोर्डिंग स्कूल आधारित इस्लामिक स्कूलों में डिजिटलाइजेशन लर्निंग को अधिकतम करने के लिए किए जाने वाले प्रयास।