कोलोइडल सिस्टम के लिए पीबीएल-आधारित केमिस्ट्री ई-मॉड्यूल का विकास

डिजिटल शिक्षण उपकरणों को जोड़ना तेजी से विकसित हो रहे शैक्षिक परिवेश में छात्रों की भागीदारी और सीखने के परिणामों को बढ़ाने के लिए अधिक महत्वपूर्ण होता जा रहा है। इस शोध का उद्देश्य विकसित किए गए ई-मॉड्यूल की व्यवहार्यता और इसके छात्र सीखने के परिणामों पर प्रभाव का आकलन करना था। विकास प्रक्रिया ने एडीडी मॉडल का पालन किया, जिसमें पांच चरण शामिल हैं: विश्लेषण, डिज़ाइन, विकास, कार्यान्वयन, और मूल्यांकन। इस्तेमाल किए गए उपकरणों में साक्षात्कार शीट, ई-मॉड्यूल मान्यता शीट, छात्र प्रतिक्रिया प्रश्नावली, और 20-आइटम परीक्षण उपकरण शामिल थे। सामग्री, प्रस्तुति, भाषा, और ग्राफिक मानदंडों के आधार पर विशेषज्ञों द्वारा ई-मॉड्यूल की मान्यता प्राप्त की गई, जिसने 91.6% का औसत वैधता स्कोर हासिल किया, जो मजबूत वैधता का संकेत देता है। मान्यता के बाद, ई-मॉड्यूल को मेदान के एक उच्च इस्लामी स्कूल में 36 ग्यारहवीं कक्षा के विज्ञान कार्यक्रम (XI MIA) के छात्रों के साथ 2023/2024 शैक्षणिक वर्ष के दौरान लागू किया गया। परिणामों ने छात्र सीखने के परिणामों में महत्वपूर्ण सुधार को दर्शाया, जैसा कि 0.76 का एन-गेन स्कोर जो उच्च मानदंडों के भीतर है, से स्पष्ट है। इसके अलावा, छात्रों की ई-मॉड्यूल के प्रति प्रतिक्रियाएँ अत्यधिक सकारात्मक थीं, जिसमें औसत अनुमोदन रेटिंग 87% थी, और उनकी प्रतिक्रिया "बहुत अच्छी" के रूप में वर्गीकृत की गई। निष्कर्ष बताते हैं कि विकसित किया गया ई-मॉड्यूल व्यवहार्य और छात्र सीखने के परिणामों को बढ़ाने में प्रभावी है। उच्च मान्यता स्कोर और सकारात्मक छात्र फीडबैक यह संकेत देते हैं कि ई-मॉड्यूल अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया है और शैक्षिक मानकों को पूरा करता है। यह कक्षा में छात्र भागीदारी और उपलब्धियों को सुधारने के लिए एक मूल्यवान उपकरण है।