शिक्षण व्यवसायों में छात्रों के करियर मार्गदर्शन के गठन में माता-पिता और शिक्षकों की भूमिका

यह अनुसंधान शिक्षण व्यवसायों के लिए छात्रों के करियर मार्गदर्शन के गठन में माता-पिता और शिक्षकों की भूमिका का अध्ययन करने के उद्देश्य से है। मनोवैज्ञानिक और शिक्षण कक्षाओं के छात्रों (n = 45), उनके माता-पिता (n = 55) और शिक्षकों (n = 37) के साथ एक अनुभवात्मक अध्ययन किया गया। परिणामस्वरूप, यह स्पष्ट हुआ: छात्रों की पूरी तरह से शिक्षण पेशे प्राप्त करने पर कोई ध्यान नहीं है, वे माता-पिता की इच्छा और मानविकी विषयों की प्रबलता के कारण प्रोफ़ाइल कक्षा में आए; माता-पिता, अपनी रुचि के बावजूद, बच्चों के पेशे के चयन में निरंकुश हैं; शिक्षक संवाद पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, जो छात्रों की शिक्षण पेशे की ओर दिशा के गठन में पूरी तरह से योगदान नहीं देता। गठनात्मक प्रयोग का उद्देश्य छात्रों को पेशे के चयन में जागरूकता विकसित करना और शिक्षक और माता-पिता द्वारा बच्चों के लिए रचनात्मक समर्थन विकसित करना है, एक सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम के माध्यम से। अध्ययन के अंत में, छात्रों की शिक्षण पेशे में रुचि बढ़ गई, माता-पिता के हाइपरप्रोटेक्शन से संबंधित पैमानों के मान घट गए, शिक्षकों का विषय पर ध्यान सर्वोच्च पर आया।