वित्तीय साक्षरता, वित्तीय शिक्षा और वित्तीय अनुभव: वैचारिक ढांचा

विश्व भर में वित्तीय साक्षरता के निम्न स्तर बने हुए हैं, जिसमें महिलाओं, गरीबों, कम शिक्षित समूहों और युवा वर्ग के पास वित्तीय साक्षरता के सबसे कम स्तर हैं। अनुसंधान से पता चला है कि वित्तीय शिक्षा और वित्तीय अनुभव वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने में मदद कर सकते हैं। इसके बावजूद, ऐसा कोई वैचारिक ढांचा नहीं है जो दर्शाता हो कि वित्तीय शिक्षा और वित्तीय अनुभव को वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने के लिए कैसे उपयोग किया जा सकता है। इस अध्ययन का उद्देश्य एक वैचारिक ढांचा प्रस्तावित करना है जो वित्तीय साक्षरता, वित्तीय शिक्षा, और वित्तीय अनुभव को जोड़ता है। यह पत्र वित्तीय साक्षरता, वित्तीय शिक्षा, और वित्तीय अनुभव पर प्रकाशित पत्रिकाओं की साहित्य समीक्षा पर आधारित है, जो 2018 से 2023 तक Google Scholar, Semantic Scholar, और Scopus पर प्रदर्शित हुई थीं। साहित्य समीक्षा से प्राप्त वेरिएबल्स का उपयोग एक वैचारिक ढांचा बनाने के लिए किया गया। इस अध्ययन के निष्कर्षों से पता चलता है कि वित्तीय शिक्षा और वित्तीय अनुभव का उपयोग वित्तीय साक्षरता के स्तर को बढ़ाने के लिए किया जा सकता है। इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि वित्तीय शिक्षा और वित्तीय अनुभव दोनों व्यक्तियों और विभिन्न समूहों में वित्तीय साक्षरता के स्तर को सुधारने में मदद कर सकते हैं.