प्रोजेक्ट आधारित अधिगम की प्रभावकारिता नह्वु के अध्ययन के परिणामों में सुधार करने में

छात्रों की नह्वु की प्रारंभिक क्षमता आकलन के परिणामों के आधार पर, केवल 7.8% छात्रों ने न्यूनतम पूर्णता मानदंड (KKM) को पार किया। ये डेटा दर्शाता है कि छात्र नह्वु विज्ञान को अच्छी तरह से समझते नहीं हैं। इसी कारण, प्रोजेक्ट आधारित अधिगम (PjBL) का उपयोग किया गया है यह निर्धारित करने के लिए कि यह छात्रों के नह्वु अध्ययन परिणामों में सुधार करने में कितना प्रभावी है। इस संबंध में, शोधकर्ताओं ने एक क्वासी-प्रयोग विधि का उपयोग किया, प्रकार एक समूह प्री-टेस्ट पोस्ट-टेस्ट क्योंकि डेटा 2023/2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए अरबी भाषा शिक्षा (PBA) D की 3rd कक्षा के छात्रों से आया, जिसकी कुल संख्या 38 थी। यह डेटा अवलोकन, साक्षात्कार, परीक्षण और दस्तावेज़ीकरण तकनीकों के माध्यम से एकत्र किया गया। फिर, डेटा का विश्लेषण एक जोड़े गए नमूने के t-टेस्ट का उपयोग करके किया गया ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि PjBL का उपयोग करने से पहले और बाद में छात्रों के नह्वु अध्ययन परिणाम क्या थे और N-Gain स्कोर का उपयोग करके उनकी प्रभावशीलता का निर्धारण किया गया। शोध परिणाम दिखाते हैं कि PjBL छात्रों के नह्वु अध्ययन परिणामों में सुधार करने में काफी प्रभावी है।