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इस अध्ययन का उद्देश्य उन चुनौतियों का पता लगाना था जिनका सामना नेता और शिक्षक ब्रिटिश-शैली के इंटरनेशनल बैकालोरेट डिप्लोमा प्रोग्राम स्कूल में चीन में करते हैं। हालांकि पूर्व और दक्षिण-पूर्व एशिया में इंटरनेशनल बैकालोरेट स्कूलों के प्रसार पर पर्याप्त साहित्य उपलब्ध है, चीन में इंटरनेशनल बैकालोरेट स्कूलों पर अपेक्षाकृत कम शोध किया गया है। इस अध्ययन ने स्कूल के नेताओं की सांस्कृतिक अपेक्षाओं और यह कैसे स्कूल के नेता और शिक्षक इनकी बातचीत कर सकते हैं, की जांच की। कुल मिलाकर सात सेमी-स्ट्रक्चर्ड इंटरव्यू स्कूल के नेताओं और शिक्षकों के साथ आयोजित किए गए ताकि इन चुनौतियों की जांच की जा सके। चौबीस शिक्षकों का भी सर्वेक्षण किया गया। यह पाया गया कि भावनात्मक बुद्धिमत्ता और सांस्कृतिक जागरूकता नेताओं के लिए महत्वपूर्ण थे। इसके अलावा, अंतरराष्ट्रीय स्कूल के वातावरण में सहमति प्राप्त करना बहुत कठिन हो सकता है, इसलिए नेताओं के लिए अपने नैतिक निर्णयों और प्रमुख सिद्धांतों पर भरोसा करना महत्वपूर्ण था।
C. Kendrick Gibson (गुरुवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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