उच्च विद्यालय के छात्रों के चरित्र शिक्षा में माता-पिता और शिक्षकों का सहयोग मॉडल

बच्चों के चरित्र का विकास माता-पिता और शिक्षकों की जिम्मेदारियों के बीच सहयोग, साथ ही घर, स्कूल और समुदाय के जिम्मेदारियों से प्रभावित होता है। इस अध्ययन का उद्देश्य माता-पिता और शिक्षकों के बीच सहयोग या सहयोग का एक मॉडल खोजना है ताकि किशोरों में चरित्र, पारिवारिक संबंध, अनुशासन और ईमानदारी को विकसित किया जा सके। अध्ययन का विषय SMA Negeri 3 Denpasार था, जो एक वर्णात्मक गुणात्मक अनुसंधान डिज़ाइन का उपयोग कर रहा है। सूचनार्थियों में माता-पिता, उप प्रधानाचार्य और शिक्षक शामिल थे। अनुसंधानकर्ता इस जांच में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। डेटा संग्रह के लिए तकनीकों में दस्तावेज़ीकरण, साक्षात्कार और अवलोकन शामिल हैं। डेटा विश्लेषण विधियों में डेटा को कम करने, डेटा दृश्यता और निष्कर्ष निकालने के कदम शामिल होते हैं। इस जांच के परिणाम बताते हैं कि शिक्षक और माता-पिता की भूमिकाओं को अधिकतम करने के लिए लागू किए जाने वाले सहयोग मॉडल या पैटर्न 1) स्कूल के नियमों का कार्यान्वयन और 2) शिक्षकों और लोगों के बीच संचार और समन्वय स्थापित करना हैं। इस पैटर्न के निहितार्थ छात्रों में चरित्र निर्माण की सफलता पर अधिकतम प्रभाव डालते हैं। इस अध्ययन के परिणामों के अनुपालन में, घर और स्कूल में लागू की जाने वाली गतिविधियों के कार्यक्रम के संबंध में, माता-पिता और शिक्षकों को एक-दूसरे के साथ प्रभावी रूप से संवाद करना चाहिए।