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एक विषय परास्नातक अंग्रेजी शिक्षा विभाग, शिक्षक प्रशिक्षण और शिक्षा की फैकल्टी, स्टिकप उस कुताकेन। इस शोध का उद्देश्य छात्रों की बोलने की कौशल पर समाचार वीडियो के प्रभाव का पता लगाना था। संचार के लिए भाषा महत्वपूर्ण है, और अंग्रेजी एक अंतरराष्ट्रीय भाषा है। शोधकर्ता बोलने के अभ्यास, प्रेरित न होने वाले छात्रों और अप्रभावी मीडिया जैसी स्कूलों में समस्याओं को संबोधित करके मूल अंग्रेजी कौशल में सुधार करने का लक्ष्य रखते हैं। यह शोध विधिवत और तथ्यात्मक डेटा संग्रह के लिए मात्रात्मक तकनीकों का उपयोग करता है। Ma'ruf Abdullah (2015:124) के अनुसार, मात्रात्मक शोध वह शोध है जो मात्रात्मक डेटा, अर्थात् संख्या या संख्याओं के रूप में डेटा का उपयोग करता है। शोध में पाया गया कि SMA Negeri 1 Lawe Bulan के कक्षा X IPA 2 के छात्रों की बोलने की कौशल वीडियो माध्यम के उपयोग से पहले बेहतर नहीं हुई थी। इसलिए, शोधकर्ता ने छात्रों की बोलने की कौशल में एक मीडिया के रूप में वीडियो का उपयोग किया। शोध के परिणाम में, शोधकर्ता ने औसत पूर्व-परिक्षण स्कोर 56.17 पाया, और पोस्ट-टेस्ट स्कोर 82.78 तक सुधर गया। पूर्व-परिक्षण और पोस्ट-टेस्ट डेटा में 21.33% का अंतर दिखाया, जो एक उच्च परिकल्पना को दर्शाता है, जिसका df मान 2.074 है। SMA Negeri 1 Lawe Bulan में विशेष रूप से X IPA 2 में छात्रों की बोलने की कौशल में वीडियो का उपयोग करने से कोई सुधार हुआ है। शोधकर्ता निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि अध्ययन के परिणाम दिखाते हैं कि छात्रों की बोलने की क्षमता में वीडियो के आवेदन का प्रभाव है। यह शोध डेटा के परिणामों से प्रमाणित हुआ है, इसलिए परिकल्पना स्वीकार की गई।
जन्नाह एट अल. (बुधवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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