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आज विज्ञान और तकनीक का विकास शिक्षकों को सीखने के मीडिया के रूप में उपकरणों या अनुप्रयोगों को अनुकूलित, उपयोग या विकसित करने के लिए बाध्य करता है, जिसमें अरबी भाषा सीखना भी शामिल है। एमटीएस अल-युसरा गोरोंटालो सिटी में, डिजिटल तकनीक को अरबी भाषा सीखने के मीडिया के रूप में उपयोग किया गया है, जिसमें अधिकांश शिक्षक शिक्षण के लिए पावरप्वाइंट प्रोग्राम का उपयोग करते हैं, लेकिन डिजाइन अभी भी सरल और इंटरैक्टिव नहीं हैं। इसलिए, इस लेख का उद्देश्य iSpring Suite 11 पर आधारित पावरप्वाइंट प्रोग्राम का उपयोग करके इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया डिज़ाइनों के साथ डिजिटल तकनीक पर आधारित अरबी भाषा सीखने के मीडिया का विकास करना और इसकी योग्यता का परीक्षण करना था। यह अनुसंधान और विकास (R&D) विधि है जिसमें ADDIE विकास मॉडल का उपयोग किया गया है। इस अध्ययन के विषय एमटीएस अल-युसरा गोरोंटालो सिटी के आठवीं कक्षा के छात्र थे, जिनका नमूना आकार 20 था। मीडिया विशेषज्ञ मूल्यांकन, विषय वस्तु विशेषज्ञ, भाषा विशेषज्ञ, छात्रों और शिक्षकों से प्राप्त डेटा का प्रतिशतात्मक रूप से वर्णनात्मक विश्लेषण किया गया। इस अनुसंधान के आधार पर, विषय वस्तु विशेषज्ञ का मूल्यांकन 82% के साथ अत्यधिक मान्य श्रेणी में था, मीडिया विशेषज्ञ का मूल्यांकन 82.5% के साथ अत्यधिक मान्य श्रेणी में था, और भाषा विशेषज्ञ का मूल्यांकन 73.3% के साथ उचित मान्य श्रेणी में था। छात्रों की मीडिया उपयोग पर प्रतिक्रिया 72% के साथ अच्छी श्रेणी में थी, और शिक्षकों की मीडिया उपयोग की सुविधा पर प्रतिक्रिया 76% थी। इन अनुसंधान परिणामों के आधार पर निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि iSpring Suite 11 पर आधारित पावर प्वाइंट एप्लिकेशन के साथ इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया अरबी भाषा विषयों के लिए अरबी भाषा सीखने के मीडिया के रूप में उपयोग के लिए उपयुक्त है।
ऐनिया एवं अन्य (मंगलवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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