भविष्य के संगीत शिक्षकों के सैद्धांतिक ज्ञान को सुधारने के लिए कारक

शोध का उद्देश्य: उच्च शैक्षणिक शिक्षा की प्रक्रिया में भविष्य के संगीत शिक्षकों के सैद्धांतिक ज्ञान के विकास के स्रोतों का अध्ययन करना, इस मुद्दे पर भविष्य के शिक्षकों के लिए सामान्य निष्कर्षों की सिफारिश करना। शोध विधियाँ: शोध पिछले 30 वर्षों के शैक्षणिक प्रणाली के परिणामों के आधार पर किया गया था। मुख्य रूप से, विभिन्न वर्षों और विभिन्न शैक्षणिक प्रणालियों के परिणामस्वरूप प्राप्त भविष्य के संगीत शिक्षकों के ज्ञान की तुलना और विश्लेषण करने की विधि का उपयोग किया गया। शोध के परिणाम: शोध के दौरान, यह पाया गया कि विभिन्न अवधियों के छात्र व्यावहारिक अवधि के परिणामों में आधुनिक शिक्षाशास्त्रीय विधियों का उपयोग नहीं करते हैं, और लेख के निष्कर्षात्मक भाग में लेखक की व्यक्तिगत सलाह प्रस्तुत की गई। व्यावहारिक अनुप्रयोग: शोध के परिणामों को व्यावहारिक रूप से लागू करने के लिए, इसे एंडिज़ान राज्य विश्वविद्यालय के शिक्षा और कला विज्ञान संकाय के संगीत शिक्षण पद्धति के पाठ्यक्रम के लिए बनाई गई विज्ञान कार्यक्रम के व्यावहारिक प्रशिक्षण भाग में शामिल किया गया है और इसे व्यावहारिक रूप से लागू करने की प्रक्रिया में है।