एक जातीय रूप से विविध अंग्रेजी विश्वविद्यालय में काले और वैश्विक बहुसंख्या के कर्मचारियों की असंभव दृश्यताएँ

यह गुणात्मक अध्ययन उस तरीके की खोज करता है जिससे एक जातीय रूप से विविध छात्र जनसंख्या वाले अंग्रेजी विश्वविद्यालय में काले और वैश्विक बहुसंख्या के संकाय दौड़ और नस्लवाद का अनुभव करते हैं। क्रिटिकल रेस थ्योरी (CRT), CRT पद्धति और क्रिटिकल व्हाइटनेस अध्ययन पर आधारित एक सैद्धांतिक ढांचा के अनुसार, हम विश्लेषण की एक विधि के रूप में काउंटर-नैरेटिव कहानी कहने को अपनाते हैं। यह शोध BGM संकाय के पेशेवर जीवन में नस्लवाद के रोजमर्रा के अनुभवों को प्राथमिकता देता है और इस सेटिंग में नस्लवाद के "सामान्यीकरण" को उजागर करता है। सम्मिलित काउंटर-स्टोरीज़ (CCS) के निर्माण के माध्यम से अनुभव बताते हैं कि BGM कर्मचारी एक साथ "अन्य" और "अदृश्य" कैसे हैं। यह अतिवास्तविकता और अदृश्यता की जटिल द्वैतता उन सूक्ष्म और छिपी नस्लवादी धारणाओं को प्रकट करती है जो प्रतिभागियों की वास्तविकताएँ और रोजमर्रा के नस्लवाद को संस्थागत और व्यक्तिगत स्तर पर कैसे लागू किया जाता है, को फ्रेम करती हैं। हालांकि "स्पष्ट" नस्लवाद के उदाहरण दुर्लभ हैं, ये काउंटर-नैरेटिव यह उजागर करते हैं कि कैसे संस्थागत नस्लवाद को श्वेत वर्चस्ववादी सामाजिक और ब्योरे से संबंधित मानदंडों के माध्यम से स्थायी किया जाता है।