स्कॉटलैंड के पश्चिम में कार्यक्रम के मुख्य निवासी की भूमिका का मूल्यांकन

पोस्टग्रेजुएट नेतृत्व शिक्षा एक विकसित क्षेत्र है। स्थानीय स्तर पर हमारे पास एक स्थापित 'मुख्य निवास' कार्यक्रम है जहां केंद्रों में 2-4 वरिष्ठ प्रशिक्षुओं ने नेतृत्व कार्य को नैदानिक कार्यभार के साथ पूरा किया, स्थानीय चिकित्सा शिक्षा के निदेशकों द्वारा समर्थन प्राप्त किया। यह एक 4-दिन के केंद्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम और सहकर्मी सहायता नेटवर्क के साथ जुड़ा हुआ है। CR भूमिका के दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने के लिए, हमने 2020-2023 के बीच पिछले मुख्य निवासियों को भेजे गए एक इलेक्ट्रॉनिक प्रश्नावली का उपयोग करते हुए एक गुणात्मक केस-स्टडी डिज़ाइन अपनाया। परिणामों का विश्लेषण थीमैटिक एनालिसिस का उपयोग करके किया गया। प्रशिक्षुओं ने गुणवत्ता सुधार और प्रशिक्षु समर्थन में भागीदारी को मूल्यवान पाया, सफल बहु-विभागीय परियोजनाओं को प्रदर्शित करते हुए। नेतृत्व शिक्षा को सर्वव्यापी रूप से सकारात्मक रूप से देखा गया लेकिन प्रतिभागियों ने महसूस किया कि स्थानीय स्तर पर भूमिका की वैधता को संबोधित करने के लिए और काम करने की आवश्यकता है। एक प्रस्तावित समाधान था कि काम के बोझ और भावनात्मक चुनौतियों को संबोधित करने के लिए जूनियर डॉक्टर नेतृत्व टीम। यह मॉडल प्रशिक्षु नेतृत्व पदों में निवेश के मूल्य के और सबूत प्रदान करता है, संगठनात्मक प्रभाव दिखाते हुए। भविष्य के कार्य अस्पताल सहकर्मी नेतृत्व टीमों पर शोध करेगा।