ज्ञान आधारित समाज में प्राथमिक, माध्यमिक और विश्वविद्यालय शिक्षा पर रचनात्मकता का प्रभाव

तीसरी तकनीकी क्रांति के unfold होने और ज्ञान आधारित समाज के विकास के कारण ज्ञान की मांग में लगातार वृद्धि हो रही है, जो विशेष रूप से नवाचार की आवश्यकता द्वारा प्रेरित है। इससे रचनात्मकता की आवश्यकता बढ़ गई है, जो समाज की नींव के लिए शिक्षा में दिखाई देती है। इस पत्र का विषय शिक्षा के क्षेत्र में रचनात्मकता, नवोन्मेषी क्षमता और नवोन्मेषी सोच की अभिव्यक्ति है, साथ ही उनके विकास को बढ़ावा देने के लिए सुझाव भी दिए गए हैं। साहित्यिक अनुसंधान के माध्यम से, लेखक विभिन्न चरणों पर शिक्षा पर रचनात्मकता के प्रभाव को समझने का प्रयास कर रहा है और युवाओं में रचनात्मकता की कमी को संबोधित करने के लिए शैक्षणिक मॉडल में सुधार के सुझाव प्रदान करता है। कुछ अनुसंधान के बाद, परिणाम यह है कि रचनात्मकता का विभिन्न उम्र के बीच अलग-अलग प्रभाव पड़ेगा। प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षकों को उनकी कल्पना पर अधिक ध्यान देना चाहिए; माध्यमिक विद्यालय के संदर्भ में, शिक्षकों को छात्रों की व्यावहारिक क्षमता पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है; कॉलेज के छात्रों के लिए, शिक्षकों को उन्हें नवाचार करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। इसलिए, भविष्य में ज्ञान आधारित समाज की तैयारी के लिए उनकी रचनात्मक क्षमता को बढ़ाने के लिए, लेखक कुछ वैज्ञानिक सुझाव भी देता है।