विश्वविद्यालय के छात्रों में सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद और अवसाद के बीच संबंध: आत्म-क्षमा के मध्यस्थ प्रभाव

उद्देश्य: इस अध्ययन का उद्देश्य विश्वविद्यालय के छात्रों के सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद के अवसाद पर प्रभाव का विश्लेषण करना है और आत्म-क्षमा के प्रत्येक उप-कारक के मध्यस्थ प्रभाव की पुष्टि करना है। विधियाँ: इसको अध्ययन करने के लिए 395 घरेलू विश्वविद्यालय के छात्रों (पुरुष: 175; महिला: 220) का आत्म-क्षमा के प्रभाव का विश्लेषण किया गया। इकट्ठा किए गए डेटा के लिए, वर्णात्मक सांख्यिकीय विश्लेषण, विश्वसनीयता विश्लेषण, और सहसंबंध विश्लेषण SPSS 18.0 का उपयोग करके किया गया, और सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद और अवसाद के बीच आत्म-क्षमा के मध्यस्थ प्रभाव को SPSS प्रोसेस मैक्रो (MODEL 4) के माध्यम से सत्यापित किया गया। परिणाम: पहले, विश्वविद्यालय के छात्रों के सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद का अवसाद के साथ एक महत्वपूर्ण सकारात्मक सहसंबंध था, और आत्म-क्षमा के साथ महत्वपूर्ण नकारात्मक सहसंबंध था। दूसरे, आत्म-क्षमा का मध्यस्थ प्रभाव सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद और अवसाद के बीच संबंध में महत्वपूर्ण था। तीसरे, सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद और अवसाद के बीच के संबंध में, स्वीकृति और सुधार को छोड़कर सभी कारकों ने आत्म-क्षमा के उप-कारकों के बीच महत्वपूर्ण मध्यस्थ प्रभाव दिखाए। निष्कर्ष: इस अध्ययन के परिणामों ने अवसाद पर सामाजिक रूप से निर्धारित पूर्णतावाद के प्रभाव को सत्यापित करके विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच अवसाद की समझ में सुधार किया, और यह सुझाव दिया कि आत्म-क्षमा परामर्श हस्तक्षेप और अवसाद को कम करने के उपाय के रूप में सहायक हो सकती है। ये परिणाम महत्वपूर्ण हैं क्योंकि उन्होंने आत्म-क्षमा-आधारित कार्यक्रमों के विकास के लिए सैद्धांतिक आधार प्रस्तुत किया और विश्वविद्यालय के छात्रों की वास्तविक परामर्श स्थिति में जानकारी प्रदान की।