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यह अध्ययन सिदरप रेगेंसी में कक्षा VIII MTs अल वहिद पपे इस्लामी बोर्डिंग स्कूल के फिकह विषय में हज सामग्री के ज्ञान को बढ़ाने के लिए प्रदर्शन विधियों के उपयोग का विश्लेषण करता है। यह अनुसंधान की तरह का अध्ययन कक्षागत कार्रवाई अनुसंधान या कक्षागत कार्रवाई अनुसंधान (PTK) है। इस अध्ययन के परिणाम यह दर्शाते हैं, (1) हज सामग्री के प्रति छात्रों की समझ फिकह सीखने में, यह सीखने की प्रक्रिया में चक्र I में देखी जा सकती है, अर्थात 6.57 का औसत प्राप्त मान। (2) हज के प्रति छात्रों की समझ को बढ़ाने के प्रयास प्रदर्शन विधि के माध्यम से हासिल किए जा सकते हैं। पाठ की शुरुआत चक्र I में ऑडियो-विजुअल मीडिया का उपयोग करके होती है, चक्र II में प्रदर्शन विधियों का उपयोग होता है। (3) प्रदर्शन विधि का उपयोग करके हज के प्रति समझ में वृद्धि, अर्थात प्रत्येक चक्र में बढ़ी हुई औसत मान। चक्र I में प्राप्त औसत मान 6.57 था, चक्र II में यह बढ़कर 7.57 हो गया, और चक्र III में एक और वृद्धि हुई, अर्थात औसत मान 8.33 प्राप्त हुआ।
सयारिफुद्दीन सयारिफुद्दीन (शुक्रवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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