शिक्षा का रूपांतरण: उद्यमिता विश्वविद्यालयों की प्रथाओं और नीतियों पर एक व्यवस्थित साहित्य समीक्षा

यह व्यवस्थित साहित्य समीक्षा (SLR) उन उद्यमिता विश्वविद्यालयों की सर्वोत्तम प्रथाओं और नीतियों को खोजने का उद्देश्य रखती है जो सऊदी अरब के बाहर कार्यरत हैं, जिनमें यूके, तुर्की, स्पेन, लात्विया, चीन, अमेरिका, जर्मनी और ऑस्ट्रिया शामिल हैं। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, अध्ययन ने व्यवस्थित समीक्षाओं और मेटा-विश्लेषण के लिए पसंदीदा रिपोर्टिंग आइटम और SLR पद्धतियों का उपयोग किया। कुल 5,000 साहित्य अध्ययन या स्रोतों की स्क्रीनिंग की गई, जिसमें से 25 को अंतिम विश्लेषण में शामिल किया गया। इस अध्ययन को करने का तर्क यह था कि विश्वविद्यालयों के उद्यमिता परिवेश के बारे में प्रमुख अंतर्दृष्टि प्राप्त की जा सके ताकि शिक्षा उद्योग पर सकारात्मक प्रभाव डाला जा सके। अध्ययन में पाया गया कि चयनित अध्ययनों में, उद्यमिता विश्वविद्यालयों ने विभिन्न सर्वोत्तम प्रथाओं और नीतियों को लागू किया जो उन्हें शिक्षा उद्योग को सकारात्मक रूप से आकार देने में सहायक बना। इन सर्वोत्तम प्रथाओं और नीतियों में नवाचार को बढ़ावा देना, निधियों के स्तर को बढ़ाना और छात्रों के बीच सकारात्मक उद्यमिता संस्कृति का विकास करना शामिल था। पूर्व में किए गए प्रासंगिक शोध की एक सीमा इसकी संकुचित प्रकृति है। हालाँकि, यह पत्र उद्यमिता के क्षेत्र में एक नवीन और व्यापक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है, यह संक्षेप में बताता है कि किस प्रकार किसी भी राष्ट्र में कार्यरत उद्यमिता विश्वविद्यालय अपने संबंधित उद्योगों को आकार दे सकते हैं। कीवर्ड: शिक्षा उद्योग, उद्यमिता इरादे, अंतर्विभागीय प्रकृति, अंतरराष्ट्रीयकरण, व्यावहारिकता संस्कृति, स्पिन-ऑफ