डू इट टुगेदर: शरणार्थी और प्रवासी महिलाओं के लिए मेकर्सपेस शिक्षण परिवेश को अधिक सुलभ बनाना

सार: मेकर्सपेस को अक्सर ऐसे स्थानों के रूप में परिभाषित किया जाता है जो 'डू इट योरसेल्फ' (DIY) गतिविधियों के उद्देश्य से लोगों, उपकरणों और सामग्रियों को एक साथ लाते हैं, जिससे लोकतांत्रिक नवाचारों को बढ़ावा मिलता है। शरणार्थी और प्रवासी पृष्ठभूमि की महिलाओं के लिए सफल शिक्षण परिवेश को सक्षम बनाने हेतु DIY दृष्टिकोणों के विकल्पों पर कम ध्यान दिया गया है। नौ मेकर्सपेस में नृवंशविज्ञान दृष्टिकोण अपनाते हुए, यह शोधपत्र प्रत्येक मेकर्सपेस में उपलब्ध शिक्षण मार्गों का अध्ययन करता है। हमारे निष्कर्ष (1) समावेशन को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण तौर-तरीकों की प्रभावकारिता; (2) महिलाओं, शरणार्थियों और प्रवासियों के लिए सेतु मार्ग; (3) कर्मचारियों की विशेषज्ञता; और (4) रोजगार के अवसरों को सुगम बनाने वाले मार्गों की जांच करते हैं। यह शोधपत्र चर्चा को ‘डू इट योरसेल्फ’ (DIY) से ‘डू इट टुगेदर’ (DIT) तक विस्तारित करता है, तथा विविधता और समावेशन को बढ़ावा देने के लिए DIT को एक प्रमुख दृष्टिकोण के रूप में रेखांकित करता है। अंत में, हम हाशिए पर स्थित समूहों के लिए DIT वातावरण और समावेशी शिक्षण मार्ग प्रदान करने हेतु पांच रणनीतियां प्रस्तुत करते हैं।