यह अध्ययन शैक्षणिक संदर्भों में सहायता प्राप्त करने के उपकरण के रूप में ChatGPT के उपयोग की जांच करता है, SWOT (ताकत, कमजोरियां, अवसर और खतरे) विश्लेषण के माध्यम से इसके संभावित लाभों और लागतों की जांच करता है। इसका उद्देश्य उन विभिन्न आंतरिक और बाहरी कारकों की समग्र समझ प्रदान करना है जो या तो ChatGPT के उपयोग को बढ़ावा देते हैं या बाधित करते हैं। ChatGPT की ताकतों में, जैसे कि तत्काल प्रतिक्रियाओं के लिए 24/7 उपलब्धता, गैर-आलोचनात्मक स्वर, और विशिष्ट संकेतों के आधार पर व्यक्तिगत सहायता प्रदान करने की क्षमता, इसे सहायता प्राप्त करने वालों के लिए एक मूल्यवान संसाधन बनाती है। हालांकि, ChatGPT द्वारा उत्पन्न प्रतिक्रियाओं की निम्न गुणवत्ता, विभिन्न विषयों में इसके समझ में भिन्न प्रदर्शन, और भावनात्मक समर्थन की कमी संकेत करते हैं कि इस उपकरण का उपयोग सावधानी से किया जाना चाहिए। यह अध्ययन संकेत करता है कि ChatGPT का उपयोग छात्र सहभागिता बढ़ाने और छात्र आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने के लिए किया जा सकता है। इस बीच, ChatGPT से जुड़े खतरे, जैसे कि अत्यधिक निर्भरता, अनैतिक उपयोग, मानव समर्थन का मूल्य घटाना, और विस्तारित डिजिटल विभाजन, को नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। निष्कर्ष बताते हैं कि ChatGPT को एक पूरक सहायता उपकरण के रूप में जिम्मेदारी से एकीकृत करना, न कि प्रतिस्थापन के रूप में, इसके सकारात्मक प्रभाव को सीखने पर अधिकतम कर सकता है जबकि आवश्यक कौशल विकास की रक्षा कर सकता है। सीमाएं और भविष्य के शोध के लिए सिफारिशें भी चर्चा की गई हैं।
Fan Yang (बुध,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।