विशाल कैरेबियन सागर में फैले हुए, बीसवीं सदी के अधिकांश समय के लिए, व्यापक ब्रिटिश पश्चिम भारत आठ उपनिवेशों में शामिल था: द बहामास, बारबाडोस, जमैका, ट्रिनिडाड और टोबागो, विंडवार्ड द्वीप, और ल्यूवर्ड द्वीप, साथ ही ब्रिटिश गियाना और ब्रिटिश होंडुरास की मुख्य भूमि संपत्तियाँ। स्पष्ट रूप से विभिन्न जातीय, सामाजिक-सांस्कृतिक, और धार्मिक रचनाओं के साथ, प्रत्येक उपनिवेश एक आर्थिक, सामाजिक, और भौगोलिक कारकों के विविधता से आकार लिया गया था, जिसमें दास व्यापार की स्थायी छाप और इतिहास के विभिन्न बिंदुओं पर विभिन्न यूरोपीय शक्तियों की क्षेत्र पर हावी होने और नियंत्रण करने की इच्छा शामिल थी। यह ध्यान में रखते हुए कि शिक्षा उन विविध भूमियों में ब्रिटिश उपनिवेशीय पहचान और एकता को बढ़ावा देने का एक प्रमुख माध्यम है जो 'माँ देश' से दूर हैं, यह पत्र यह अन्वेषण करने का प्रयास करता है कि यह पहचान उपनिवेश-युग के स्कूल की पाठ्यपुस्तकों की एक प्रसिद्ध श्रृंखला में कैसे चित्रित की गई है। पहला संस्करण 1936 में प्रकाशित हुआ और ब्रिटिश पश्चिम भारत के छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया, एडवर्ड डब्ल्यू. डैनियल्स की तीन-खंड की पश्चिम भारतीय इतिहास की श्रृंखला उपनिवेश के अंत और प्रारंभिक स्वतंत्रता के समय में आम थी। इसके अनुसार, एक उत्तर उपनिवेशीय दृष्टिकोण को उपयोग में लाते हुए और केस अध्ययन के दृष्टिकोण को लागू करते हुए, यह प्रारंभिक योगदान इस बात की जांच करने का लक्ष्य रखता है कि प्रमुख कथाएं कैसे प्रस्तुत की गईं हैं, दो चयनित ऐतिहासिक घटनाओं (अटलांटिक दास व्यापार और दूसरी मैरून युद्ध) के विश्लेषण के माध्यम से, इस प्रकार यह दिखाते हुए कि इतिहास इन खंडों के पन्नों में कैसे चित्रित और संदर्भित किया गया।
एंटनी होइट-वेस्ट (मंगलवार) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।