एकीती राज्य में प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों के पोषण की आदतों और परिणामों को आकार देने में माता-पिता की भूमिकाएँ

इस अध्ययन ने नाइजीरिया के एकीती राज्य में प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों के पोषण की आदतों और परिणामों को आकार देने में माता-पिता की भूमिका की जांच की। वर्णात्मक सर्वेक्षण डिजाइन का उपयोग करते हुए, एकीती राज्य के अडो स्थानीय सरकार के प्राथमिक विद्यालय के 120 माता-पिता से डेटा संग्रहित किया गया, जिन्हें उद्देश्यपूर्ण नमूने के माध्यम से चुना गया। अनुसंधान उपकरण, खाद्य प्रकारों और माता-पिता की भूमिकाओं पर दो स्व-निर्मित प्रश्नावली, 0.76 और 0.74 के क्रोनबाख अल्फा गुणांक के साथ मजबूत विश्वसनीयता दिखाते हैं। डेटा विश्लेषण वर्णात्मक सांख्यिकी (आवृत्ति गिनती, औसत, प्रतिशत, मानक विचलन) और व्युत्पन्न सांख्यिकी (टी-टेस्ट) का उपयोग करके किया गया। प्रमुख निष्कर्ष यह दर्शाते हैं कि विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार का भोजन प्रदान किया जाता है, लेकिन माता-पिता की सामाजिक-आर्थिक स्थिति उनके बच्चों के लिए पोषण संबंधी विकल्पों को बनाया जाता है (पी-मान = 0.0000.05)। अध्ययन इस निष्कर्ष पर पहुँचता है कि माता-पिता की सामाजिक-आर्थिक स्थिति बच्चों के पोषण के परिणामों को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक है और क्षेत्र में बच्चों के पोषण में सुधार के लिए आर्थिक बाधाओं का समाधान करना आवश्यक है।