हालांकि आलोचनात्मक रूप से आलोचित और लोकप्रिय रूप से उपहासित वीडियो गेम्स गेमिंग संस्कृति का एक स्थायी हिस्सा हैं, शैक्षिक कार्य ने शायद ही यह माना है कि गेम्स को बुरा समझने के विभिन्न तरीके क्या हैं। यह लेख गेम्स में बुराई के विभिन्न प्रकट रूपों का आलोचनात्मक अवलोकन प्रदान करके बुरे वीडियो गेम्स को स्पष्ट करता है। कई केस स्टडीज़ का विश्लेषण करते हुए, हम एक ऐसा फ्रेमवर्क प्रस्तावित करते हैं जिससे यह समझा जा सकता है कि कोई वीडियो गेम बुरा कैसे प्रतीत हो सकता है, विशेष रूप से डेवलपर की मंशाओं और खिलाड़ियों तथा गेम पत्रकारों की प्रतिक्रिया पर केंद्रित। हम बुरे वीडियो गेम्स की चार अलग लेकिन परस्पर जुड़े श्रेणियां रेखांकित करते हैं: इतनी बुरी कि सचमुच बुरी, इतनी बुरी कि अच्छी, संदर्भ में बुरा, और जानबूझकर बुरा। विशिष्ट बुराई के स्रोतों की पहचान करने के बजाय, ये श्रेणियाँ दर्शकों की समझ और गेम्स की सराहना पर बुराई के प्रभाव को स्पष्ट करने का प्रयास करती हैं। साथ ही, गेम्स के बुरे, नीरस, और कुरूप पहलू पर केंद्रित होकर हम सामान्य गेम अध्ययन पाण्डुलिपि के खिलाफ एक राजनीतिक रुख अपनाते हैं और उन गेम्स और खेल अनुभवों के संग्रह को बढ़ाते हैं जिन्हें वैध और शैक्षिक ध्यान के योग्य माना जाता है।
Wistow et al. (Sat,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।