लगभग सभी विश्वविद्यालय के प्रोफेसर कक्षाओं, कॉलेज सेटिंग्स और बड़े शैक्षणिक परिवेशों में अंतर्निहित व्यवहारों का सामना करते हैं, जो उनके मनोवैज्ञानिक कल्याण और पेशेवर कल्याण पर गहरा प्रभाव डाल सकते हैं। प्राकृत ध्यान ध्यान (PDM) जैसी मन-शरीर तकनीकें, जो जैन जैसे सोचने की आदतों पर आधारित हैं, भावनात्मक विनियमन, ध्यान प्रबंधन और लचीलापन में मदद कर सकती हैं। यह शोध पत्र PDM और ध्यान से संबंधित मौजूदा अनुसंधान को एकत्र करता है, उनके फायदेमंद प्रभावों का मूल्यांकन करता है, और प्रोफेसरों की कठिन व्यवहारों पर प्रतिक्रिया के प्रभाव को निर्धारित करने के लिए एक मिश्रित- विधि अनुभवजन्य अध्ययन का प्रस्ताव रखता है। 15 शैक्षणिक स्रोतों की गहराई से समीक्षा की गई ताकि एक सैद्धांतिक और अनुभवजन्य आधार प्रदान किया जा सके, जिसमें शैक्षणिक और नैदानिक सेटिंग्स में किए गए हस्तक्षेप अध्ययन शामिल हैं।
प्रियंका पांडे (सन,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।