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डिजिटल तकनीकें विज्ञान को बदलने और अनुसंधान प्रक्रिया को खोलने का वादा करती हैं। हमने विभिन्न पृष्ठभूमियों के शोधकर्ताओं का साक्षात्कार लिया, जिन्होंने अपने अनुसंधान प्रथाओं में खुलापन के प्रति अपने दृष्टिकोण और अनुभव साझा किए। ओपन साइंस के सिद्धांत और शैक्षणिक वास्तविकता के बीच उल्लेखनीय अंतर देखा जा सकता है। जबकि कई शोधकर्ता सिद्धांत में ओपन साइंस का समर्थन करते हैं, व्यक्तिगत शोधकर्ता ओपन साइंस को व्यावहारिक रूप से लागू करने में विभिन्न कठिनाइयों का सामना करते हैं। हम ओपन साइंस के प्रमुख बाधाओं का विश्लेषण करते हैं और उन्हें दो मुख्य श्रेणियों में वर्गीकृत करते हैं: व्यक्तिगत बाधाएँ और प्रणालीगत बाधाएँ। हम तर्क करते हैं कि ओपन साइंस की घटना को एक सामाजिक दुविधा के दृष्टिकोण से देखा जा सकता है: जो वैज्ञानिक समुदाय के सामूहिक सर्वोत्तम हित में है, वह अनिवार्य रूप से व्यक्तिगत वैज्ञानिक के सर्वोत्तम हित में नहीं है। हम ओपन साइंस के क्षेत्र में सामाजिक दुविधा समस्याओं के लिए सैद्धांतिक समाधानों को स्थानांतरित करने की संभावनाओं पर चर्चा करते हैं।
Scheliga et al. (Sun,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।