विद्यालयों में सामाजिक-भावनात्मक सीखना: शिक्षक की क्षमता का महत्व

छात्रों की शिक्षा और कल्याण को बढ़ावा देने का कार्यभार संभालने वाले पेशेवरों के रूप में, शिक्षकों—स्कूल नेता, शिक्षक, स्कूल परामर्शदाता, प्री-सेवा शिक्षक—को सामाजिक-भावनात्मक क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए। इस अध्ययन में, हम अकादमिक, सामाजिक और भावनात्मक सीखने के लिए सहयोगात्मक ढांचे—स्वयं-जागरूकता, आत्म-प्रबंधन, सामाजिक जागरूकता, संबंध कौशल, जिम्मेदार निर्णय लेने—का उपयोग करके यह जानने का प्रयास करते हैं कि शोध से हमें शिक्षकों की SEL क्षमता के बारे में क्या पता है। हम प्रशिक्षण कार्यक्रमों और पेशेवर सीखने के अवसरों के लिए मार्गदर्शक सिद्धांतों के साथ निष्कर्ष निकालते हैं, ताकि शिक्षकों की अपनी SEL की समझ को मजबूत किया जा सके, दैनिक शिक्षण प्रथाओं में सुधार किया जा सके और यह सुनिश्चित किया जा सके कि हर स्कूल स्तर का SEL पहल स्कूल सुधार परिणामों को प्राप्त करने के लिए बिना किसी रुकावट की रणनीतियों को चलाए।