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इस पेपर का उद्देश्य एक "उग्र" निर्माणात्मक ज्ञान मॉडल का outline करना है, यह बताना कि यह मॉडल पियाजेट के बौद्धिक विकास के सिद्धांत से कैसे संबंधित है, और यह बताना कि यह मॉडल हमें रसायन विज्ञान की कक्षाओं में होने वाली कुछ चीज़ों को समझने में कैसे मदद कर सकता है।
जॉर्ज एम. बोडनर (बुध,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।