ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर वाले बच्चों में संदर्भीय संचार

ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) वाले बच्चों में संदर्भीय संचार का अध्ययन किया गया, जिसमें ऑटिज़्म और एस्पर्जर सिंड्रोम वाले बच्चे शामिल थे। उद्देश्य था ऐसी परिस्थितियों में बच्चों की संवादात्मक समस्याओं के वैकल्पिक स्पष्टीकरणों का अध्ययन करना। अध्ययन किए गए कारक थे मानसिकता का सिद्धांत, बुद्धिमत्ता (IQ), मौखिक क्षमता और स्मृति। मुख्य परिणामों ने दिखाया कि ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर वाले बच्चों में प्रदर्शन में कमी थी, जो सामान्य रूप से विकसित बच्चों की मौखिक IQ और मानसिक आयु के मुकाबले सामान्य जीवन में प्रदर्शन के समान थी। ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर वाले बच्चों के बीच, संदर्भीय संचार में प्रदर्शन और मानसिकता के सिद्धांत के बीच सकारात्मक संबंध था। स्मृति क्षमता ने भी कार्य में सफलता में एक भूमिका निभाई।