किशोरावस्था के दौरान धार्मिक पहचान और भागीदारी का एक अनुदैर्ध्य अध्ययन

किशोरावस्था के दौरान धार्मिक पहचान के विकास का परीक्षण करने के लिए, लैटिन अमेरिकी, एशियाई और यूरोपीय पृष्ठभूमि के किशोरों (N = 477) ने 10वीं, 11वीं और 12वीं कक्षा में प्रश्नावली पूरी की (10वीं कक्षा की उम्र: M = 15.81, SD = 0.36)। परिणामों ने यह संकेत दिया कि धार्मिक पहचान उच्च विद्यालय में स्थिर रही, जबकि धार्मिक भागीदारी में कमी आई। धार्मिक संबद्धता, आर्थिक पृष्ठभूमि और पीढ़ीगत स्थिति में जातीय भिन्नताओं को नियंत्रित करने के बाद भी, लैटिन अमेरिकी और एशियाई पृष्ठभूमि के किशोरों ने धार्मिक पहचान के उच्च स्तरों की सूचना दी और लैटिन अमेरिकी पृष्ठभूमि के किशोरों ने धार्मिक भागीदारी की उच्च दरों की सूचना दी। व्यक्तिगत किशोरों के भीतर, धार्मिक पहचान में परिवर्तन को जातीय और पारिवारिक पहचान में परिवर्तनों से जोड़ा गया, जिसका सुझाव है कि किशोरावस्था के दौरान इन सामाजिक पहचान के विकास में महत्वपूर्ण संबंध हैं।