शोध पैरेडाइम और पर्यटन पाठ्यक्रम

साहित्य में पर्यटन पाठ्यक्रम प्रस्तावों की आलोचना पाठ्यक्रम डिज़ाइन के लिए विभिन्न विधात्मक दृष्टिकोणों को पहचानने और मूल्यांकन करने में सक्षम बनाती है। पाठ्यक्रम में शोध के लिए तीन विधात्मक पैरेडाइम उभरते हैं। ये वैज्ञानिक सकारात्मकवादी, व्याख्यात्मक, और आलोचनात्मक हैं। इस लेख का विश्लेषण शोध पैरेडाइम के बीच अंतर, पाठ्यक्रम डिज़ाइन के लिए प्रत्येक का उपयोग करने के निहितार्थ, और वैज्ञानिक-positivist दृष्टिकोणों की सीमाओं की ओर इशारा करता है। यह पाता है कि विशेष रूप से वैज्ञानिक-positivist विधियाँ केवल सीमित अनुप्रयोग हो सकती हैं क्योंकि उनका अर्थ और मूल्यों पर ध्यान नहीं होता, और पाठ्यक्रम डिज़ाइन के लिए विभिन्न शोध पैरेडाइम के पूर्ण रेंज को ध्यान में रखते हुए आगे बढ़ने के महत्व को रेखांकित करता है।