भौतिकी क्षेत्र में इंटरैक्टिव गेम-आधारित शिक्षा का मूल्यांकन

हाल के वर्षों में, गेम-आधारित शिक्षा ने शिक्षा में बहुत ध्यान आकर्षित किया है; हालांकि, गेम-आधारित शिक्षा की प्रभावशीलता अभी तक ठोस रूप से पुष्टि नहीं हुई है। वर्तमान शोध में, भौतिकी क्षेत्र में गेम-आधारित शिक्षा के साथ दिए गए गाइड ने तत्काल और प्रत्यक्ष फीडबैक प्रदान किया। यह शोध तीन विभिन्न समूहों के बीच किया गया: पारंपरिक समूह, शैक्षिक वीडियो समूह और गेम-आधारित शिक्षा समूह। परिणाम ने दिखाया कि गेम-आधारित शिक्षा समूह ने तीनों समूहों में सबसे अच्छा प्रदर्शन किया, इसके बाद शैक्षिक वीडियो समूह और पारंपरिक समूह ने सबसे खराब प्रदर्शन किया। गेम-आधारित शिक्षा समूह के छात्रों का एक साक्षात्कार में नामांकन किया गया ताकि यह अध्ययन किया जा सके कि कौन से प्रकार के गाइड छात्रों की गेम-आधारित शिक्षा को बढ़ावा देते हैं। साक्षात्कार से, गेम-आधारित शिक्षा पर्यावरण के संकेत और इंटरैक्टिव विशेषता पहले दो स्थानों पर आईं। इसके अलावा, छात्रों ने गेम-आधारित शिक्षा की विशेषताओं से लाभ उठाया, जिसमें कार्य निष्पादन के लिए आवश्यकताएँ, टिप प्रॉम्प्ट फ़ंक्शन, फीडबैक तंत्र और कहानी सेटिंग्स शामिल हैं। इसलिए, छात्रों के दृष्टिकोण के अनुसार गेम-आधारित शिक्षा के डिज़ाइन में लागू गाइड को एकीकृत करना आवश्यक है ताकि आकर्षक सीखने का अनुभव प्रदान किया जा सके। कीवर्ड: गेम-आधारित शिक्षा, ज्ञान अधिग्रहण, शिक्षा दिशानिर्देश, भौतिकी शिक्षा.