त्रै-/हेलिक्स मॉडल वाले विश्वविद्यालय आउटरीच प्रोजेक्ट के माध्यम से फैकल्टी शोध उत्पादकता में वृद्धि: थाईलैंड से अनुभवजन्य साक्ष्य

यह पेपर थाईलैंड से फैकल्टी शोध उत्पादकता में वृद्धि के बारे में अनुभवजन्य साक्ष्य प्रस्तुत करता है, जो एक त्रै-/हेलिक्स मॉडल वाले विश्वविद्यालय आउटरीच प्रोजेक्ट के माध्यम से है। यह प्रमाणित होता है कि थाई फैकल्टी सदस्यों की शोध उत्पादकता को बढ़ाया जा सकता है जब ये फैकल्टी सदस्य इस तरह के सहयोगात्मक प्रोजेक्ट में भाग लेते हैं, जो कि सरकार-विश्वविद्यालय-उद्योग संबंधों के त्रै-/हेलिक्स मॉडल पर आधारित है। बढ़ी हुई उत्पादकता का प्रमाण जूनियर और सीनियर स्टाफ के शोध रुचियों के विकास, सामाजिक और आर्थिक विकास में सीधे योगदान देने वाले अकादमिक शोध के कार्यान्वयन और सरकार, विश्वविद्यालय और औद्योगिक साझेदारों द्वारा भाग लिए गए आउटरीच गतिविधियों के स्थायी संबंध के रूप में प्रस्तुत किया गया है। इन निष्कर्षों के बावजूद, पेपर शोध उत्पादकता के बारे में निष्कर्षों का एक अन्य पहलू भी चर्चा करता है कि अकादमिक ज्ञान के व्यावसायीकरण की कमी है, जिसे हाल के समय में तैयार किए गए अकादमिक शोध की एक वांछनीय गुणवत्ता के रूप में व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त है। अनुसंधान निष्कर्षों के आधार पर, यह पेपर इस प्रकार चर्चा करता है कि कैसे अकादमिक त्रै-/हेलिक्स संबंध में भाग लेते समय प्राप्त ज्ञान में आर्थिक, इसके अकादमिक मूल्य के अलावा, मूल्य डालने में सक्षम है।