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हाल के सिद्धांत और अनुसंधान से पता चलता है कि कुछ परिस्थितिजन्य कारक महिलाओं के गणित परीक्षा प्रदर्शन को नुकसान पहुंचा सकते हैं। यहाँ प्रस्तुत तीन अध्यन दर्शाते हैं कि महिला रोल मॉडल महिला के गणित परीक्षा प्रदर्शन को इन परिस्थितिजन्य कारकों के कमजोर प्रभावों से बचा सकते हैं। अध्ययन 1 में, जब एक सक्षम महिला प्रयोगकर्ता (यानी, एक महिला रोल मॉडल) ने परीक्षा का संचालन किया, तब महिलाओं के गणित परीक्षा प्रदर्शन की रक्षा की गई। अध्ययन 2 ने दिखाया कि महिला प्रयोगकर्ता की गणित क्षमता की धारणा, न कि उसकी शारीरिक उपस्थिति, महिलाओं के गणित परीक्षा प्रदर्शन की सुरक्षा करती है। अध्ययन 3 ने यह खुलासा किया कि एक सक्षम महिला प्रयोगकर्ता के बारे में जानने से महिलाओं की आत्म-मूल्यांकन की गई गणित क्षमता की रक्षा होती है, जो बदले में चुनौतीपूर्ण गणित परीक्षा पर सफल प्रदर्शन की ओर ले जाती है।
मार्क्स एट अल। (सन,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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