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यह समीक्षा चिकित्सा शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के वर्तमान परिदृश्य का अवलोकन प्रदान करती है और स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों (HCPs) द्वारा AI का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं को उजागर करती है, जिससे देखभाल की गुणवत्ता और रोगी परिणामों का अनुकूलन होता है। भविष्य की शिक्षा के प्रयासों को नियामक रणनीतियों के विकास, पाठ्यक्रम पुनः डिज़ाइन के लिए एक बहु-विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण, क्षमता-आधारित पाठ्यक्रम, और रोगी-चिकित्सक इंटरैक्शन पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
Charow et al. (Mon,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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