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यह अध्ययन पहली बार अनुसंधान साहित्य की प्रणालीबद्ध समीक्षा करता है ताकि उन प्रभावों को समझा जा सके जो खेल स्कूलों के साथ समग्र एथलीट विकास के संदर्भ में जुड़े हैं। प्रैक्टिशनर्स को यह जानना चाहिए कि वे एक उपयुक्त शिक्षण वातावरण के डिज़ाइन के माध्यम से (सकारात्मक) स्वास्थ्य प्रभावों को बढ़ावा दे सकते हैं और (नकारात्मक) स्वास्थ्य प्रभावों को नकार सकते हैं, जो युवा एथलीटों के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकते हैं। हम अनुशंसा करते हैं कि प्रैक्टिशनर्स उन निगरानी और मूल्यांकन उपकरणों को डिज़ाइन और कार्यान्वित करने का लक्ष्य रखें जो अपने खेल स्कूलों में छात्र-एथलीटों के समग्र विकास का मूल्यांकन करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे सभी पहलुओं और स्वस्थ युवा एथलीट विकास को बढ़ावा दे रहे हैं।
थॉम्पसन एट अल। (बुध,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।