ध्यान में लिए गए पालन-पोषण के अभ्यास और गणित में सफलता की प्रेरणा के बीच संबंध

सार इस अध्ययन में, ध्यान में लिए गए पालन-पोषण की शैलियाँ और माता-पिता की भागीदारी का विश्लेषण किया गया ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि क्या वे छात्रों की प्रेरणा की भविष्यवाणी करती हैं। प्रेरणा के दो दृष्टिकोण जो विश्लेषित किए गए उनमें सफलता लक्ष्य सिद्धांत और आत्म-निर्धारण सिद्धांत शामिल हैं। दक्षिण-पूर्व टेक्सास के एक सार्वजनिक हाई स्कूल के बीजगणित I के छात्रों (N = 140) ने आत्म-रिपोर्ट सर्वेक्षण पूरा किया। बहुविविध विश्लेषणों ने संकेत दिया कि ध्यान में लिया गया अधिकारपूर्ण पालन-पोषण मास्टरी लक्ष्य पूर्वाग्रह और उच्च सापेक्ष स्वायत्तता के साथ सकारात्मक रूप से संबंधित था। अनुमति देने वाला पालन-पोषण मास्टरी पूर्वाग्रह के साथ नकारात्मक रूप से और प्रदर्शन दृष्टिकोण के साथ सकारात्मक रूप से संबंधित था। अधिनायकवादी पालन-पोषण केवल प्रदर्शन दृष्टिकोण के साथ सकारात्मक रूप से संबंधित था। इसके अलावा, व्यवहारिक भागीदारी प्रदर्शन दृष्टिकोण और प्रदर्शन से बचने के लक्ष्य पूर्वाग्रह दोनों के साथ सकारात्मक रूप से संबंधित थी। सामान्यतः, भविष्य के शोध में ऐसे माप शामिल होने चाहिए जो किशोरों के विश्वासों और दृष्टिकोणों के प्रति विशिष्ट हों और पालन-पोषण शैलियों के और अधिक विशिष्ट पहलुओं को संबोधित करें।