छात्र नर्सों के बीच traumatische klinische अनुभव और चिंता पर debriefing की भूमिका: एक मिश्रित विधि अध्ययन

Key Points

• इस अध्ययन का उद्देश्य traumatische klinische अनुभव के बाद छात्र नर्सों द्वारा अनुभव की गई चिंता के स्तर पर debriefing के प्रभाव की जांच करना है।
• मिश्रित विधि डिज़ाइन जो गुणात्मक और मात्रात्मक दृष्टिकोणों को एकीकृत करता है।
• प्रतिभागियों में वे छात्र नर्स शामिल थे जिन्होंने traumatische klinische परिस्थितियों का सामना किया।
• डेटा संग्रह में सर्वेक्षण और साक्षात्कार शामिल थे ताकि चिंता के स्तर और debriefing की धारणाओं का मूल्यांकन किया जा सके।
• Debriefing सत्रों के बाद चिंता के स्तर में उल्लेखनीय कमी देखी गई।
• गुणात्मक फीडबैक ने प्रतिभागियों के बीच बेहतर सामना करने के कौशल और भावनात्मक प्रसंस्करण का संकेत दिया।
• अधिकांश छात्र नर्सों ने traumatische अनुभवों के बाद debriefing को एक मूल्यवान समर्थन तंत्र के रूप में रिपोर्ट किया।