संस्थानिक प्रकाशन मंच के भीतर संपादकीय स्वायत्तता: ज़ादर विश्वविद्यालय का एक केस अध्ययन

जैसे-जैसे शैक्षणिक प्रकाशन सामान्य डिजिटल प्लेटफार्मों और अंतर-संचालनीय मानकों पर निर्भर होता जा रहा है, शासन और निर्णय-निर्माण के सवाल यह सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण हो जाते हैं कि बुनियादी ढांचा सामुदायिक-प्रेरित और विद्वान-नेतृत्व वाला बना रहे न कि केंद्रीयकृत या व्यावसायिक रूप से नियंत्रित। ज़ादर विश्वविद्यालय और इसके संस्थागत प्रकाशन मंच मोरेप्रेस (https://morepress.unizd.hr/journals/) का एक केस अध्ययन के रूप में उपयोग करते हुए, पोस्टर विश्वविद्यालय को बुनियादी ढांचा प्रदाता और व्यक्तिगत पत्रिका संपादकीय बोर्डों के बीच भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के वितरण का विश्लेषण करता है, जिन्हें प्राथमिक शैक्षणिक निर्णय-निर्माता के रूप में देखा जाता है।