बच्चों के साथ साथियों के सामाजिक क्षमता के लिए प्रारंभिक स्वभाविक प्रतिक्रियाओं का महत्व: एक मेटा-विश्लेषणात्मक समीक्षा और प्रारंभिकAttachments के भूमिका की तुलना।

प्रारंभिक स्वभाविक प्रतिक्रियाएँ औरAttachments की सुरक्षा बच्चों के साथियों के साथ सामाजिक क्षमताओं के मुख्य भविष्यवक्ता हैं। पहले से उपलब्ध सामाजिक क्षमता के लिए प्रारंभिकAttachments के महत्व के मेटा-विश्लेषणात्मक मूल्यांकन का लाभ उठाते हुए (Groh et al., 2014), इस मात्रात्मक समीक्षा ने साथियों के साथ सामाजिक क्षमताओं के लिए प्रारंभिक स्वभाविक प्रतिक्रियाओं के महत्व की जांच की और इस संबंध की ताकत की तुलना की जोAttachments के लिए है। 140 स्वतंत्र नमूनों (u = 382; N = 49,891) के आधार पर, प्रारंभिक कठिन स्वभाव और (कम) सामाजिक क्षमता के बीच मेटा-विश्लेषणात्मक संबंध महत्वपूर्ण था (r = 0.13, z = 0.13; 95% CI 0.11, 0.16), लेकिन जैसे-जैसे मूल्यांकन के बीच का समय बढ़ा, यह घट गया। निष्कर्ष नकारात्मक और सकारात्मक भावनाओँ के लिए समान थे। अधिक नकारात्मक भावनाएँ कम सामाजिक क्षमताओं के साथ जुड़ी थीं (r = 0.14, z = 0.14; 95% CI 0.11, 0.17, k = 93, u = 172), और अधिक सकारात्मक भावनाएँ बेहतर सामाजिक क्षमताओं के साथ जुड़ी थीं (r = 0.18, z = 0.18; 95% CI 0.12, 0.24, k = 43, u = 54)। मेटा-विश्लेषणात्मक संबंध तब कम हो गए जब ओवरलैपिंग सूचना दाताओं और स्वभाव और सामाजिक क्षमता के मूल्यांकन में ओवरलैपिंग आइटमों को बाहर किया गया (कठिन स्वभाव: r = 0.10, z = 0.10; 95% CI 0.06, 0.13; नकारात्मक भावनात्मकता: r = 0.10, z = 0.10; 95% CI 0.05, 0.15; सकारात्मक भावनात्मकता: r = 0.10, z = 0.10; 95% CI 0.06, 0.14)। इन ब्रॉडबैंड स्वभाव आयामों और सामाजिक क्षमताओं के बीच मेटा-विश्लेषणात्मक संबंधAttachments की सुरक्षा और सामाजिक क्षमता के बीच मेटा-विश्लेषणात्मक संबंध की तुलना में छोटे थे। चर्चा प्रारंभिक स्वभाव का सामाजिक क्षमता के लिए विकासात्मक महत्व और बच्चों के सामाजिक क्षमताओं के विकासात्मक पूर्वाग्रहों पर भविष्य के शोध में प्रारंभिक स्वभाव औरAttachments पर साहित्य को सुलझाने के तरीकों पर केंद्रित है। (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, सभी अधिकार सुरक्षित)।