शिक्षकों के लिए शैक्षिक मूल्यांकन ज्ञान और कौशल

1990 का छात्र मूल्यांकन में शिक्षक क्षमता का मानक (AFT, NCME, & NEA, 1990) इस क्षेत्र में दस्तावेजी योगदान दिया। हालांकि, ये मानक थोड़े पुराने हो गए हैं, खासकर दो तरीकों से: (1) मानक वर्तमान formative assessment ज्ञान और कौशल की अवधारणाओं पर विचार नहीं करते हैं, और (2) मानक वर्तमान जवाबदेही और “मानक-आधारित सुधार” संदर्भ में सफलतापूर्वक काम करने के लिए आवश्यक शिक्षक ज्ञान और कौशल पर विचार नहीं करते हैं। यह लेख 1990 के मानकों और उनके प्रभाव की संक्षिप्त समीक्षा करता है, उन अन्य सूचीबद्ध मूल्यांकन ज्ञान और कौशल का वर्णन करता है जिन्हें अपडेट करने में विचार किया जा सकता है, और फिर शिक्षकों के लिए शैक्षिक मूल्यांकन ज्ञान और कौशल का प्रस्ताव करता है जो वर्तमान शिक्षक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को दर्शाता है। ये क्षमताओं का सेट शिक्षकों, शिक्षक पर्यवेक्षकों, पेशेवर विकासकर्ताओं, शिक्षक शिक्षकों और अन्य लोगों के काम पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करनी चाहिए जो शिक्षकों के मूल्यांकन ज्ञान और कौशल के लिए जिम्मेदार हैं।